La
pedagogía infantil es una disciplina
científica cuyo objeto de estudio es la educación
de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad
del niño, sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su
desarrollo. La pedagogía infantil es el espacio donde se reúnen
diferentes saberes, reconocimientos y aceptaciones frente a la gran
diversidad, la interacción social, cultural y académica, desde el cual
se favorece la formación integral de los profesionales que tendrán a su
cargo la educación de niños y niñas, como sujetos con capacidades y
competencias para la vida.
"Es importante darnos cuenta de que todos los niños necesitan ayuda en una situación de aprendizaje".
(Danoff, Breitbart, & Barr, Iniciación con los niños para quienes se interesan en la educación, 1981)
El experto en pedagogía infantil tiene una amplia forma metodológica,
investigativa y teórica para desarrollar una actividad docente en el
área de la educación preescolar y primaria. El pedagogo debe suplir con
las necesidades académicas de los niños y las niñas de 0 a 7 años, así
mismo éste especialista debe aprender a manejar ciertos aspectos en
cuanto métodos y formas de aprendizaje y enseñanza
. Cabe destacar, que no existen límites precisos en la definición y el alcance de la pedagogía infantil. Como ciencia
, se encarga de estudiar todo lo referente a la educación de los niños.
El pedagogo debe tener capacidad para entender cómo es el desarrollo
psicológico-cognitivo del niño al que enseña, de esta manera, dado el
caso de un menor, al que se le dificulte guardar la información
suministrada en un día de clase, el pedagogo podrá empezar a trabajar a
fondo con el niño, y poner en práctica un método cognitivo, que le ayude
a mejorar el procesamiento de dicha información.
La tarea de estos pedagogos, también incluye la elaboración o
análisis de las políticas educativas, y el desarrollo de propuestas que
favorezcan el pensamiento crítico, analítico y autónomo del niño. La
propuesta más importante para lograr que el niño adquiera estas
habilidades, es la enseñanza mediante el juego.
Se debe trabajar de manera distinta en las diferentes etapas de la
infancia, ya que, es natural que los niños de 0 a 12 meses no tengan las
mismas habilidades que los niños de 1 año en adelante.
Fundamentos Esenciales en la Pedagogía
Lo absolutamente esencial en la enseñanza de las habilidades,
es que debe estar bajo el control de un ejecutor diestro y
especialmente capacitado para motivar intrínsecamente al niño, ya que,
una habilidad es muy difícil de aprender a dominar, y por tanto el niño
sólo debe practicar y practicar, para que, todo lo que haga salga como
él desea que sean las cosas.
Se debe hacer un examen de conciencia, para saber si esa labor de
pedagogo, se puede cumplir a cabalidad. Ser docente, y más de personas
tan jóvenes, es una tarea difícil, que requiere ponerse en las
situaciones más extremas y apoyar al niño en lo que necesite; muchas
veces, se tendrán que ver casos realmente extremos, donde los niños son
los afectados, ya que, por falta de cuidado y recursos no pueden
desarrollarse como personas sociales, y siempre van a estar cohibidos
para demostrar sus sentimientos a las demás personas.
Se debe estar plenamente seguro de lo que se quiere hacer, la
confianza en sí mismo, hará del pedagogo el personaje idóneo para los
niños.
Buscar que los niños y niñas demuestren todo lo que siente y todo lo
que les rodea, pero el pedagogo debe, desde el primer encuentro con el
alumno, tratar de mostrar todo su cariño, amor y compresión para con los
niños, ya que, todos ellos se expresan de manera diferentes, no todos
van a decir las cosas como son.
Con esto, no se hace referencia a que el maestro o educador es un
modelo perfecto, que se debe ceñir a todo lo que se le impone, si no,
que por medio de los conocimiento adquiridos se ingenie una manera de
unir a los niños ayudarlos, llenarlos de felicidad amor y comprensión.
- La forma en la que se trata al niño es fundamental, ya que, desde la
primera impresión el niño sabrá si puede confiar en ti*. Devolverse al
pasado y recordar a aquellos docentes que con sabiduría y paciencia
sabían qué decirle a sus alumnos. La actitud es lo que cuenta aquí, la
interacción docente-alumno es importante ya que forman lazos de
confianza, y el estudiante (niño) estará más tranquilo y será una
persona confiada en sí misma y en los demás.
Es importante, que el educador desarrolle el ambiente propicio para
sus estudiantes, por lo cual, es necesario contar con un área que cumpla
con todas las necesidades de los niños, desde juguetes hasta útiles
escolares; si es un lugar cálido y acogedor, es probable que el niño se
sienta a gusto y disfrute ir a este lugar.
Esta área, le debe proporcionar toda la seguridad y tranquilidad, ya
que, son seres compulsivos y responden rápidamente a todas las
situaciones, lastimando a sus compañeros de clase inconscientemente.
Didáctica en el Aula
"Es importante para el niño manipular una variedad de materiales y realizar sus propios descubrimientos".
(Danoff, Breitbart, & Barr, Iniciación con los niños para quienes se interesan en la educación, 1981)
- Mediante la didáctica y las actividades lúdicas el aprendizaje se
facilita, ya que, por medio de actividades, en las que se divierten,
adquieren conocimiento y desde ese instante aprenderán a hacer las cosas
con más entusiasmo.
- Los niños pequeños son activos y vigorosos, por lo tanto, el pedagogo, a la hora de ejercer su carrera, debe Proporcionar
el espacio adecuado para que los niños se muevan libremente, así mismo
experimentará nuevas actividades como el salto, correr, etc.
- La implementación de juegos lúdicos fuera del salón, permitirá que
el niño encuentre afuera, un lugar donde puede desarrollar sus
habilidades plenamente.
- Las actividades artísticas ayudan al niño a integrarse con sus
compañeros y lo ayudan a liberar sus cargas emocionales, así mismo, el
niño aprenderá que con ayuda de sus compañeros, las cosas se pueden
hacer mejor.
- Cuando los niños están concentrados en actividades adecuadas y
agradables, habrá menos situaciones de desorden. El educador debe estar
siempre planeando actividades que involucren a todos los niños y los
hagan ocupar su tiempo, para que no se genere desorden.
- El ayudar a ordenar el aula, puede ser una tarea realmente divertida
para los niños, ahí aprenderán que todas las cosas tienen un orden, y
ponerlas en su sitio adecuado es lo mejor. Formar grupos para organizar
diariamente, establecerá compromiso y responsabilidad.
- Realizar obras de teatro, baile, y canto, formará seres
participativos y sociales, que al mismo tiempo, se sentirán felices de
hacer estas actividades.
- Planear un día de lectura, donde los niños tengan la posibilidad, de
llevar sus historias o cuentos favoritos y compartirlos con sus
compañeros.
Esperamos que os haya gustado.
Saludos,
Proceso de estudio
